久久久91-久久久91精品国产一区二区-久久久91精品国产一区二区三区-久久久999国产精品-久久久999久久久精品

人工智能進校園的核心意義在于通過AI技術(shù)賦能教育教學新場景，推動教育生態(tài)的系統(tǒng)性變革，這也是教育現(xiàn)代化進程中創(chuàng)新發(fā)展的技術(shù)趨勢。

山東工藝美術(shù)學院積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，在全國藝術(shù)類院校中率先系統(tǒng)謀劃與全面布局，以課程建設(shè)、課題申報為切入點，將人工智能技術(shù)融入設(shè)計教育全環(huán)節(jié)，積極探索和構(gòu)建“人工智能+設(shè)計教育”新生態(tài)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)設(shè)計人才貢獻力量。

方向明 思路清

學校積極推進教育理念的更新?lián)Q代，立足設(shè)計學主導和工藝美術(shù)特色，聚焦人工智能設(shè)計應(yīng)用根本點，積極構(gòu)建人工智能設(shè)計教育新生態(tài)。

學校相關(guān)負責人出席“2024設(shè)計與科學發(fā)展”大會并作主旨報告，對當下和未來設(shè)計挑戰(zhàn)提供了理性思考與創(chuàng)新的解決方案，推動了設(shè)計領(lǐng)域的自主創(chuàng)新，促進了設(shè)計研究者和實踐者的共同進步，為設(shè)計行業(yè)的發(fā)展和交流注入了鮮活的動力。

高度重視本科教學改革研究，把省級本科教改項目立項申報作為本科教學工作重要內(nèi)容來抓，及時跟進、深入開展，《學做融創(chuàng) 知行合一：人工智能背景下的視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)探索與實踐》等項目獲批山東省本科教改項目立項。高度重視專業(yè)特色學院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)，以服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，從頂層設(shè)計上加大規(guī)劃和投入，不斷促進學科交叉融合，努力打造具有學校鮮明特點的專業(yè)特色學院。其中，人工智能創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院依托視覺傳達設(shè)計、新媒體藝術(shù)、智能交互設(shè)計等專業(yè)的優(yōu)勢，搭建人工智能設(shè)計技術(shù)與算力平臺，與知名企業(yè)合作，服務(wù)人工智能創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，入選山東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

策略新 舉措實

人工智能的快速發(fā)展正深刻地改變著設(shè)計產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式，推動設(shè)計生產(chǎn)力的重塑。學校結(jié)合國家戰(zhàn)略，以學科交叉和產(chǎn)教融合為切入點、以構(gòu)建人工智能設(shè)計教育生態(tài)為目標、以探索人工智能賦能新質(zhì)設(shè)計人才培養(yǎng)實踐路徑為重點，持續(xù)提升教育教學水平，開啟“AI for Design”教學探索與實踐，推動人工智能技術(shù)助力課程改革、實踐教學、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，矢志培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。

開設(shè)《人工智能導論》等通識課程，將數(shù)字知識、技術(shù)、能力等元素融入具體的專業(yè)課程、思政課程、實踐活動和職業(yè)發(fā)展中，實現(xiàn)全課程數(shù)智化教學。與北京諾亦騰科技有限公司合作開設(shè)國家公園文創(chuàng)設(shè)計人才培養(yǎng)實踐課程，以人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)為抓手、以人工智能賦能設(shè)計創(chuàng)新，為國家公園文創(chuàng)設(shè)計人才培養(yǎng)實踐基地建設(shè)注入新的活力。

將三維虛擬仿真、人工智能、虛擬現(xiàn)實（VR）等前沿技術(shù)融入課程，使學生接觸和掌握產(chǎn)業(yè)應(yīng)用中全新的技能和方法，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。先后舉辦以“生成時代，回溯與共鳴”為主題的《設(shè)計基礎(chǔ)》課程作業(yè)展、《傳統(tǒng)圖案》“智繪傳承——AIGC重構(gòu)傳統(tǒng)紋樣”課程匯報展。

科研強 成果多

學校積極做好人員、平臺及資金等項目要素的保障工作，充分發(fā)揮自身教育、科研及人才方面優(yōu)勢，圍繞人工智能賦能藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新，探索服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的新質(zhì)設(shè)計人才培養(yǎng)模式，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量的同時，帶動全國設(shè)計藝術(shù)類院校在人工智能教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。

積極探索中華藝術(shù)數(shù)字化數(shù)據(jù)標準體系，研究建立設(shè)計領(lǐng)域高質(zhì)量數(shù)據(jù)集及AI語料庫，為中華傳統(tǒng)文化的數(shù)字化保護奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，推動構(gòu)建生成式人工智能應(yīng)用，賦能文化遺產(chǎn)保護與可持續(xù)發(fā)展。《人工智能背景下的民間工藝模型與語料庫建設(shè)》案例，入選中國教育信息化網(wǎng)發(fā)起的人工智能大模型教育場景應(yīng)用案例，與其他39個入編案例一同為其他學校在人工智能大模型教育應(yīng)用場景的實踐提供借鑒與參考。搭建的“開工開物”大模型服務(wù)平臺提供課程中心、模型中心、賽事中心、作品中心、新聞資訊、個人中心等核心功能，集成大語言模型、文生圖模型、音樂生成模型及視頻生成模型等主流AI工具，全面賦能設(shè)計專業(yè)教學創(chuàng)新與學術(shù)研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

《“人工智能+設(shè)計教育”：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的新質(zhì)設(shè)計人才培養(yǎng)探索與實踐》項目聚焦學科交叉、藝科融合、人工智能應(yīng)用以及數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展等時代課題，將服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和傳統(tǒng)設(shè)計行業(yè)創(chuàng)新作為核心目標。積極聯(lián)合市域產(chǎn)業(yè)鏈上數(shù)字創(chuàng)意、融媒傳播、算力設(shè)施等相關(guān)單位和企業(yè)，致力于構(gòu)建集共育共享、學術(shù)交流、前沿探索、創(chuàng)新實踐等多功能于一體的高質(zhì)量發(fā)展共同體，培養(yǎng)人工智能背景下賦能文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、文旅融合發(fā)展的新型數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計人才，助力山東省文化創(chuàng)意、數(shù)字創(chuàng)意、精品旅游等重點產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。項目成功獲批2024年度市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程培育類項目。

來源：《經(jīng)濟日報》