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中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副教授馮青淑

來源：光明日報

　　胡錦濤總書記5月3日在北京大學(xué)的重要講話，不僅是對北京大學(xué)教師和學(xué)生提出希望，也是對全國高校教師和全國大學(xué)生提出希望，作為工作在中國人民大學(xué)教學(xué)第一線的教師，我深受鼓舞。

　　高素質(zhì)人才要有博大的胸懷和深厚的歷史文化底蘊。我國教育百年的凝聚，是中華文明的承載。近現(xiàn)代以來，中國無數(shù)仁人志士努力尋求國家富強之路，尤其是中國改革開放取得豐碩成果，社會主義事業(yè)的輝煌成就世人共睹。但我們不能滿足現(xiàn)在的成績，我國建設(shè)創(chuàng)新型國家任重而道遠。因此我們需要培養(yǎng)我們的學(xué)生具有深厚的歷史文化底蘊，只有從歷史中不斷去粗取精，才能在時代的激流中不斷前進。

　　高素質(zhì)人才要有良好的政治和道德素質(zhì)。胡錦濤總書記的四點希望中首先指出，廣大青年學(xué)子學(xué)習(xí)的出發(fā)點和目的，應(yīng)當(dāng)是“大力弘揚愛國主義精神，堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一，時刻心系民族命運、心系國家發(fā)展、心系人民福祉”。胡錦濤總書記強調(diào)愛國主義與社會主義要“高度統(tǒng)一”，要求廣大青年學(xué)子要樹立正確的人生觀、價值觀，把個人的命運與社會主義國家、與中華民族、與廣大人民的命運相聯(lián)系。從這一基本立足點出發(fā)，才能“把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、支持奧運的實際行動”。同時，廣大青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)具有高度的政治素養(yǎng)，“倍加珍惜我國安定團結(jié)的良好局面，自覺維護社會穩(wěn)定，維護國家利益”，在大是大非問題上，青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)與黨中央保持高度一致，自覺維護國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定，維護國家利益和良好的國際形象。

　　高素質(zhì)人才需要有過硬的本領(lǐng)和技能。正如胡錦濤總書記所提到的“要不斷創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)成果”，交出滿意的答卷。從教師自身來說，應(yīng)該以老一代優(yōu)秀知識分子和學(xué)者為榜樣，應(yīng)以國家民族的興衰為己任，在各個領(lǐng)域為祖國文化寶庫填補學(xué)術(shù)空白不懈努力，不去計較個人的名利，將自身的專業(yè)技能夯實，方能更好地引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋里航行。

　　高素質(zhì)人才的培養(yǎng)需要良好的環(huán)境，而高等學(xué)府便是這一環(huán)境的主要承載體。我們要充分理解胡錦濤總書記對于“培育優(yōu)良校風(fēng)”的關(guān)注并真正落實到每一個教職工的教學(xué)和工作當(dāng)中，要充分認(rèn)識到每一位教職工都是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一分子，要為創(chuàng)造高素質(zhì)人才的良好環(huán)境做出貢獻。現(xiàn)在的高等院校不僅僅是知識的象牙塔，更重要的是他們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)中華民族精神家園的歷史重任；教師也不僅僅是傳授工作技能的流水線，更重要的是傳播中華民族的優(yōu)秀文明的傳道解惑者。今天我們要做的就是，讓廣大學(xué)生在成為一流人才的同時，讓他們理性愛國，更加熱忱地?zé)釔酆徒ㄔO(shè)社會主義。