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日前，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》全文發(fā)布，強(qiáng)調(diào)激發(fā)人才創(chuàng)新活力，明確提出“培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍。”

自然資源部第二海洋研究所黨委副書(shū)記梅顯俊說(shuō)：“目前年輕科研人員已經(jīng)成為科研主力軍，未來(lái)要想在國(guó)際研究領(lǐng)域內(nèi)立足，青年科技人才是主要力量。”

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、“天眼”項(xiàng)目總工程師姜鵬說(shuō)：“青年人才是中國(guó)創(chuàng)新科技力量的未來(lái)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍，是實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，更好融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的必要準(zhǔn)備。”

參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要國(guó)際視野

世界正在經(jīng)歷一場(chǎng)更大范圍、更深層次的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。教育部（國(guó)家）教育發(fā)展研究中心副研究員張偉分析，原始創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成能力，決定著一個(gè)國(guó)家在全球經(jīng)濟(jì)格局和國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中的地位。“只有培養(yǎng)出一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍，筑牢人才根基，才能確保二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)以及第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。”張偉說(shuō)。

北京大學(xué)中國(guó)博士教育研究中心主任陳洪捷認(rèn)為“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”具有多層含義：“不僅在于參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，還在于借助國(guó)際上好的資源培養(yǎng)人才，高端人才培養(yǎng)不能簡(jiǎn)單理解為數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)層面的派出去、引進(jìn)來(lái)。”

“國(guó)際化并不一定要出去，而是代表對(duì)國(guó)際前沿的把握。”陳洪捷說(shuō)，“某些西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的科技發(fā)展存在戒備心理，導(dǎo)致許多正常的學(xué)術(shù)合作交流也因上升到國(guó)家安全高度而深受影響。因此，我們要想辦法把國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)來(lái)，立足本土培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才。”張偉強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)自立自強(qiáng)的重要性。

梅顯俊進(jìn)一步指出，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不僅意味著科研活動(dòng)個(gè)體要有前沿成果、敏銳眼光和知識(shí)儲(chǔ)備，還應(yīng)體現(xiàn)在由具備這些條件的青年人才構(gòu)成相互支撐的人才體系。

搭建人才體系重在創(chuàng)新制度

制度創(chuàng)新是生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的變革，陳洪捷認(rèn)為培養(yǎng)制度要有靈活性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，給攻堅(jiān)克難提供環(huán)境支持，防止片面化、指標(biāo)化，搞一刀切。

從現(xiàn)有制度看，“2020年初開(kāi)啟的‘強(qiáng)基計(jì)劃’是一項(xiàng)重要舉措，就是為解決服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高水平人才緊缺問(wèn)題，逐步建立起拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)的有效機(jī)制。”張偉說(shuō)。姜鵬也認(rèn)為，目前實(shí)施的“破四唯”、代表作制度等措施減少了青年科研人員的評(píng)價(jià)壓力，使青年科研人員能更專注于自己感興趣的事業(yè)。

從未來(lái)制度創(chuàng)新看，張偉認(rèn)為，要有系統(tǒng)性的青年科技人才培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略，比如拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)，為培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)提供總體建議；梅顯俊認(rèn)為，人才培養(yǎng)計(jì)劃需要系統(tǒng)化，“應(yīng)制定激勵(lì)目標(biāo)、建立培養(yǎng)途徑和考核體系，在優(yōu)秀新進(jìn)年輕員工培養(yǎng)上給予更多幫助，比如資金、項(xiàng)目扶持，配備帶頭人指導(dǎo)科研等”。

姜鵬建議進(jìn)一步減少不必要評(píng)價(jià)，讓科研人員回歸于科研本身，讓管理回歸于服務(wù)本身。明確人才是創(chuàng)新的主體，要轉(zhuǎn)變重物輕人的現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高科研人員的整體平均收入水平，適當(dāng)降低科研人員之間的收入差距，從管理機(jī)制上建立適于十年磨一劍的工作環(huán)境。

落實(shí)培養(yǎng)制度需要轉(zhuǎn)變思維

在青年科技人才后備軍培養(yǎng)的前端，陳洪捷認(rèn)為培養(yǎng)高質(zhì)量人才博士生是關(guān)鍵。然而“當(dāng)前博士生培養(yǎng)的成果導(dǎo)向思維雖然有利于培養(yǎng)過(guò)程，但會(huì)忽略真正有價(jià)值的問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看反而不利于高質(zhì)量人才培養(yǎng)。”陳洪捷說(shuō)。

從后續(xù)培養(yǎng)階段來(lái)看，姜鵬則認(rèn)為：“應(yīng)從科研團(tuán)隊(duì)層面給予必要重視。對(duì)于已經(jīng)證明能打硬仗的隊(duì)伍要適當(dāng)關(guān)注，要把好不容易建立及培養(yǎng)起來(lái)的團(tuán)隊(duì)用好，敢于壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的自主創(chuàng)新作用，為國(guó)家科技發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)。”

梅顯俊告訴記者：“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。青年人才培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，培養(yǎng)平臺(tái)也有成長(zhǎng)期，是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，二者相輔相成。一方面是人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要更加有序，另一方面年輕人還要沉下心來(lái)，甘于坐‘冷板凳’。”

來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)