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遠程教育在我國經(jīng)歷了函授教育、廣播電視教育和以信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠程教育3個發(fā)展階段，歷經(jīng)10余年的實踐與探索之后，已經(jīng)取得長足的發(fā)展。目前我國的現(xiàn)代遠程教育辦學模式主要有兩大類，除了普通高校兼顧提供現(xiàn)代遠程教育服務(wù)外，很重要的一部分就是由以中央及各省市級廣播電視大學為主的專門機構(gòu)來實施，面向全社會的遠程教育服務(wù)。

成立于1960年的上海電視大學，經(jīng)過五十多年的發(fā)展，在2012年6月，經(jīng)教育部批準，更名為上海開放大學。上海開放大學是一所以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向成人開展遠程開放教育的大學，是一所既能提供學歷教育，又能提供職業(yè)培訓和休閑文化教育的現(xiàn)代開放大學。學校面向社會全體成員，圍繞“人人皆學、時時能學、處處可學”的目標，通過遍及全上海市的辦學系統(tǒng)，為學習者提供便捷、靈活、豐富的教育服務(wù)。

為了提升遠程教育的品質(zhì)，上海開放大學打造了大屏幕拼接顯示系統(tǒng)以提升多媒體電教室的教學環(huán)境，搭配專業(yè)的錄播設(shè)備，方便網(wǎng)絡(luò)課程的錄制與點播。

臺達為上海開放大學打造的這套多媒體電教室大屏幕系統(tǒng)，采用了全球領(lǐng)先的第二代DVCS分布式圖像顯示控制系統(tǒng)以及DLP顯示單元，整個多媒體顯示墻由DVCS實現(xiàn)統(tǒng)一管理，擁有高度的系統(tǒng)集成性。突破傳統(tǒng)PC架構(gòu)控制器固有的總線帶寬受限、處理速度慢、故障率高等技術(shù)瓶頸，信號傳輸不受距離影響。除進行投影設(shè)備管理、控制各種信號顯示方式外，還可以現(xiàn)場自由添加控制RGB矩陣、視頻矩陣等相關(guān)外圍設(shè)備，為上海開放大學的電教室提供了穩(wěn)定、可靠的多媒體顯示墻。

不同于目前市場上的“分布式圖像拼接控制器”， DVCS分布式圖像顯示控制系統(tǒng)，是目前業(yè)內(nèi)唯一一款真正的分布式圖像控制系統(tǒng)。采用分布式圖像處理架構(gòu)，每一路信號輸入/輸出均由一個單獨的處理器進行處理，每一路信號的處理均為獨立通道，任何一個信號點出現(xiàn)故障都不會影響其它信號源，從根本上保證了電教室多媒體顯示墻的信號安全。

在教學現(xiàn)場，授課老師的計算機DVI/VGA、AV、HDMI等多種視頻信號可直接接入DVCS系統(tǒng)處理顯示，并建立相應(yīng)信號源列表，對多種信號源進行有效管理，并通過簡單快捷的操作對信號源進行顯示規(guī)劃及設(shè)定。同時，DVCS系統(tǒng)可通過協(xié)議和多種軟件對接并協(xié)調(diào)工作，可實現(xiàn)專業(yè)攝像機的遠程控制、視頻錄制。對上海開發(fā)大學來說，DVCS的高度集成化管理，極大的方便了網(wǎng)絡(luò)課件的錄制過程，并提高了多媒體顯示墻的穩(wěn)定性。    

隨著教學環(huán)境中軟硬件的不斷提升與改善，黑板加粉筆的教學環(huán)境終將被淘汰。在現(xiàn)代化的多媒體電教室里，教師可以通過計算機和電子白板等多媒體電教設(shè)備隨心所欲地運用文字、圖片、視頻等多媒體形式，也可以運用板書、教材、模型等常規(guī)教學素材，實現(xiàn)教師與學生的雙向?qū)崟r交互，在不同的時間和空間下，創(chuàng)建一個可以進行雙向交流的虛擬教學環(huán)境，整個教學過程都可顯示在課堂的多媒體顯示墻上，并實時錄制網(wǎng)絡(luò)課程，即保證了教學和教研質(zhì)量，更將教學資源通過遠程教學的方式，實現(xiàn)最大的利用。