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為落實《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》《關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》等要求，有效促進產(chǎn)教布局高度匹配、服務高效對接，支撐全行業(yè)產(chǎn)教融合快速發(fā)展，以“鐵道信號專業(yè)課程及活頁教材開發(fā)暨教育部重大課題、海外辦學專題研討會”為主題，由北京和利時系統(tǒng)工程有限公司、蘭州交通大學、南京鐵道職業(yè)技術學院（以下簡稱“南京鐵職院”）牽頭，16所海內(nèi)外院校共同參與的2024年全國智能軌道交通自動化產(chǎn)教融合共同體會議于2024年7月31日在蘭州成功舉辦。

蘭州交通大學紀委書記王珺，南京鐵道職業(yè)技術學院校長都國雄，原中國職業(yè)技術教育學會副秘書長鄧澤民，新疆鐵道職業(yè)技術學院黨委書記陳光，西安鐵路職業(yè)技術學院校長趙春平，越南胡志明交通大學副校長NGUYEN ANH TUAN，和利時教科公司總經(jīng)理李劍，蘭州局電務部工電檢測所聯(lián)鎖室主任金錕，蘭州市軌道交通有限公司調(diào)度部部長沈俊偉及共同體內(nèi)職業(yè)院校校長、院長等61人受邀出席本次會議。

會議由蘭州交通大學自動化與電氣工程學院黨委書記李小平主持。在會上，共同體成員單位圍繞2024年下半年工作重點計劃、海外辦學等合作項目展開了積極討論。首先由共同體三家理事長單位（蘭州交通大學、南京鐵職院、和利時）代表分別致辭。

蘭州交通大學紀委書記王珺致辭

南京鐵職院校長都國雄致辭

教科公司總經(jīng)理李劍致辭

隨后，對共同體六個工作中心（即智能軌道交通聯(lián)合人才培養(yǎng)推進中心、智能軌道交通技術創(chuàng)新中心、智能軌道交通產(chǎn)教供需研究中心、智能軌道交通國際合作推進中心、智能軌道交通裝備與資源開發(fā)中心、智能軌道交通行業(yè)標準資格認證中心）進行了院校授牌儀式，為未來更好地發(fā)揮各單位優(yōu)勢，推動共同體的健康運行和不斷發(fā)展提供保障。

共同體工作中心授牌儀式

共同體一直以來致力于以軌道交通企業(yè)實際用工需求進行人才培養(yǎng)。特邀蘭州局電務部工電檢測所聯(lián)鎖室金錕主任及蘭州市軌道交通有限公司調(diào)度部沈俊偉部長針對行業(yè)企業(yè)對畢業(yè)生技術能力需求進行深入分享。

蘭州局電務部工電檢測所聯(lián)鎖室主任金錕分享

蘭州市軌道交通有限公司調(diào)度部部長沈俊偉分享

基于和利時與河北軌道運輸學院校企合作和活頁教材開發(fā)的創(chuàng)新經(jīng)驗，校企雙方分別進行分享。河北軌運鐵道運輸學院黨鴻雷院長進行校企合作辦學創(chuàng)新模式的主題分享，和利時教科公司教學裝備應用副總工程師王玨暉就共同體24-25年度校企聯(lián)合課程開發(fā)及活頁教材編寫任務進行解讀，和利時北和公司專業(yè)技術副總工孫寧先進行了和利時鐵道信號專業(yè)課程及活頁教材開發(fā)相關匯報。

河北軌運鐵道運輸學院黨鴻雷院長分享

和利時教科公司副總工程師王玨暉分享

北和公司副總工孫寧先分享

為了更好地促進共同體內(nèi)院校發(fā)展，原中國職業(yè)技術教育學會鄧澤民副秘書長進行院校雙高建設及職業(yè)本科建設主題分享；和利時教科公司工程師門瑞成分享了課題聯(lián)合申報的相關信息。

原中國職業(yè)技術教育學會副秘書長鄧澤民分享

教科公司工程師門瑞成分享

會議最后海外聯(lián)合辦學業(yè)務交流環(huán)節(jié)，胡志明交通大學IEC（國際教育及合作）研究院副院長陳氏英詩女士分享了與和利時及中國軌道交通職業(yè)院校、本科院校進行國際化校企聯(lián)合辦學的期望和工作計劃。

胡志明交通大學IEC研究院副院長陳氏英詩女士分享

本次全國智能軌道交通自動化產(chǎn)教融合共同體鐵道信號專業(yè)課程及活頁教材開發(fā)暨教育部重大課題、海外辦學研討會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、校企聯(lián)合活頁教材開發(fā)、教學裝備與資源、技術創(chuàng)新與攻關及國際合作交流等方面展開了討論。通過本次會議進一步整合共同體內(nèi)各方資源，為實現(xiàn)共同體成員單位“責任共擔、資源共用、成果共享、互惠互贏”提供了新的合作契機。

和利時作為全國智能軌道交通自動化產(chǎn)教融合共同體的理事長單位，未來將更好的發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，與共同體各成員單位一起深度鏈接，積極拓展合作渠道，深入探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式，積極推動共同體工作的順利開展，促進共同體成員單位協(xié)同發(fā)展和產(chǎn)教供需高效對接。