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    教育部日前出臺(tái)關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)卓越計(jì)劃）的若干意見(jiàn)，對(duì)實(shí)施卓越計(jì)劃作出全面部署。意見(jiàn)提出，要以實(shí)施卓越計(jì)劃為突破口，促進(jìn)工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)從工程教育大國(guó)走向工程教育強(qiáng)國(guó)。

    教育部將聯(lián)合有關(guān)部門(mén)成立卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃委員會(huì)，主要負(fù)責(zé)卓越計(jì)劃重要政策措施的協(xié)調(diào)、制定和決策，重要問(wèn)題的協(xié)商解決，領(lǐng)導(dǎo)卓越計(jì)劃的組織實(shí)施工作。聯(lián)合中國(guó)工程院成立卓越計(jì)劃專(zhuān)家委員會(huì)，總體指導(dǎo)卓越計(jì)劃的規(guī)劃和實(shí)施工作；聯(lián)合行業(yè)部門(mén)成立行業(yè)卓越計(jì)劃工作組、專(zhuān)家組，負(fù)責(zé)行業(yè)內(nèi)卓越計(jì)劃實(shí)施工作的研究、規(guī)劃、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。教育部還將成立卓越計(jì)劃專(zhuān)家工作組，負(fù)責(zé)卓越計(jì)劃實(shí)施工作的研究、規(guī)劃、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

    制訂卓越計(jì)劃培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分為通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中，通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定各類(lèi)工程型人才培養(yǎng)都應(yīng)達(dá)到的基本要求；行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)通用標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂，規(guī)定行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具體專(zhuān)業(yè)的工程型人才培養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的基本要求。建立卓越計(jì)劃質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，參照國(guó)際通行做法，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不合格的專(zhuān)業(yè)要退出卓越計(jì)劃。

    參與高校依據(jù)本校卓越計(jì)劃培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，遵循工程的集成與創(chuàng)新特征，以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)立高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。要積極推動(dòng)工程教育向基礎(chǔ)教育階段延伸，為中學(xué)培養(yǎng)懂得工程技術(shù)的教師，幫助中學(xué)開(kāi)設(shè)工程技術(shù)選修課程。參與卓越計(jì)劃的學(xué)生，可從校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)中遴選，舉辦普通專(zhuān)科起點(diǎn)升本科教育的參與高校也可少量招收基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高職學(xué)生。

    鼓勵(lì)參與卓越計(jì)劃的企業(yè)建立工程實(shí)踐教育中心，承擔(dān)學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)任務(wù)。教育部將聯(lián)合有關(guān)部門(mén)和單位對(duì)參與企業(yè)建立的工程實(shí)踐教育中心，擇優(yōu)認(rèn)定為國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，鼓勵(lì)省級(jí)人民政府擇優(yōu)認(rèn)定一批省級(jí)工程實(shí)踐教育中心，給予企業(yè)一定的支持。卓越計(jì)劃企業(yè)應(yīng)根據(jù)校企聯(lián)合培養(yǎng)方案，落實(shí)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)教學(xué)安排，提供實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的場(chǎng)所與設(shè)備，安排學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作。在條件允許的情況下，接收學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和工程開(kāi)發(fā)。

    教育部將對(duì)卓越計(jì)劃提供支持政策。對(duì)具有開(kāi)展推免生工作資格的高校，在推薦生名額安排上重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)學(xué)位的發(fā)展；支持高校按照實(shí)施卓越計(jì)劃的需求，改革工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師入職標(biāo)準(zhǔn)及職務(wù)聘任、考核和培訓(xùn)的相關(guān)辦法；優(yōu)先支持卓越計(jì)劃高校參與專(zhuān)業(yè)的學(xué)生國(guó)際合作交流，包括公派出國(guó)留學(xué)、進(jìn)修、實(shí)習(xí)、交換學(xué)生等；支持卓越計(jì)劃企業(yè)開(kāi)展在職工程師培訓(xùn)，提高在職工程師的理論水平，協(xié)助企業(yè)掌握新技術(shù)、新裝備；參與企業(yè)依據(jù)高校、企業(yè)、學(xué)生三方簽訂的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，可以享有優(yōu)先聘用權(quán)。

    據(jù)了解，卓越計(jì)劃于2010年啟動(dòng)，實(shí)施期限為2010至2020年，實(shí)施的層次包括工科的本科生、碩士研究生、博士研究生三個(gè)層次，培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工程師和研究型工程師等多種類(lèi)型的工程師后備人才。

      《自動(dòng)化博覽》始終以面向工程實(shí)踐為導(dǎo)向，幫助培養(yǎng)卓越人才。教育部的這一計(jì)劃，正是在為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。