應(yīng)國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟主席中島啟的多次邀請(qǐng)，基于中國(guó)數(shù)學(xué)當(dāng)前的發(fā)展勢(shì)頭，近日，菲爾茲獎(jiǎng)得主、清華大學(xué)講席教授丘成桐率領(lǐng)中國(guó)數(shù)學(xué)界發(fā)出倡議：申請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)主辦2030年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)（ICM2030）。這幾天，這一倡議提出的高遠(yuǎn)目標(biāo)以及申辦委員會(huì)成員的“豪華陣容”引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)是國(guó)際數(shù)學(xué)界規(guī)模最大、水平最高的大會(huì)。2002年，第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)在北京舉辦。作為這屆大會(huì)的推動(dòng)者之一，2月22日，丘成桐在接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》專訪時(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)中國(guó)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和水平尚未比肩世界，但大會(huì)本身成為了中國(guó)與世界溝通的橋梁。他表示，2030年后的中國(guó)數(shù)學(xué)，將有實(shí)力達(dá)到世界最頂尖水平；國(guó)際數(shù)學(xué)界最高級(jí)別的終身成就獎(jiǎng)“陳省身獎(jiǎng)”、有數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)之稱的“菲爾茲獎(jiǎng)”有望花落中國(guó)。
他希望，2030年在中國(guó)舉辦國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)能成為一個(gè)標(biāo)桿，激勵(lì)年輕人做出世界第一流的工作。“5年后，中國(guó)將涌現(xiàn)出真正能夠引領(lǐng)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的本土數(shù)學(xué)家?！鼻鸪赏橹袊?guó)數(shù)學(xué)勾繪出2030年的宏偉藍(lán)圖。
激勵(lì)更多中國(guó)年輕人在世界嶄露頭角
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：為什么在今年提出申辦ICM2030？我國(guó)在時(shí)機(jī)、條件等方面是否成熟？
丘成桐：國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)對(duì)多數(shù)數(shù)學(xué)研究工作者而言非常重要，通過(guò)大會(huì)不僅能了解過(guò)去4年來(lái)世界上的重要發(fā)展，也是展現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)成就的重要時(shí)刻。
中國(guó)數(shù)學(xué)在進(jìn)步，我認(rèn)為2030年是一個(gè)關(guān)鍵年份，是中國(guó)數(shù)學(xué)在世界舞臺(tái)上崛起的重要時(shí)刻。我們希望通過(guò)國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)激勵(lì)中國(guó)年輕人和一批學(xué)者在世界嶄露頭角。
當(dāng)然，2030年只是邁出的第一步，我希望在2034年的大會(huì)上，我們能夠拿到國(guó)際大獎(jiǎng)，比如菲爾茲獎(jiǎng)。那時(shí)，中國(guó)數(shù)學(xué)將處于全球領(lǐng)先地位。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：和2002年在北京舉辦的ICM相比，我們這次申辦ICM在目標(biāo)或議程設(shè)置上有哪些不同？
丘成桐：事實(shí)上，2002年中國(guó)數(shù)學(xué)研究的水平和世界領(lǐng)先水平相比相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)有成就的學(xué)者不多，但我們很高興看到很多世界一流學(xué)者來(lái)到中國(guó)。那次會(huì)議成為中國(guó)和海外學(xué)者溝通的橋梁。
20多年后的今天，中國(guó)的本科生和中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)達(dá)到世界頂尖水平。希望2030年我們可以驕傲地說(shuō)，很多學(xué)問(wèn)是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：ICM2030申辦委員會(huì)及學(xué)術(shù)委員會(huì)主席由你擔(dān)任，委員名單也陣容強(qiáng)大，主席團(tuán)和委員是如何選出來(lái)的？
丘成桐：我們基本上找到了全中國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域最重要的學(xué)者，我們的委員目前一共有40多人，無(wú)論是從學(xué)術(shù)研究還是從地理分布來(lái)看，都能夠引領(lǐng)中國(guó)的數(shù)學(xué)研究。
當(dāng)然，委員們作為中國(guó)數(shù)學(xué)界的領(lǐng)軍人物，要激勵(lì)更多年輕人做突破性研究，同時(shí)向國(guó)際數(shù)學(xué)聯(lián)盟展示中國(guó)數(shù)學(xué)界不同方向的最高水平。
ICM 的成功申辦不僅是對(duì)一國(guó)數(shù)學(xué)研究水平的認(rèn)可，也是提升國(guó)際學(xué)術(shù)地位的寶貴機(jī)會(huì)。希望我國(guó)從官方到民間都積極參與其中，共同推進(jìn)這項(xiàng)工作。成立申辦委員會(huì)及學(xué)術(shù)委員會(huì)也是為了盡快推進(jìn)這一工作。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：中國(guó)數(shù)學(xué)界人士為申辦國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)這一共同目標(biāo)齊心協(xié)力，是否是對(duì)以往數(shù)學(xué)界存在不同意見(jiàn)和爭(zhēng)論的一種積極回應(yīng)？
丘成桐：不管是數(shù)學(xué)界內(nèi)部還是其他領(lǐng)域，必然存在不同意見(jiàn)。如果意見(jiàn)完全一致，就不可能得到發(fā)展。牛頓和萊布尼茨也存在爭(zhēng)論，只有在爭(zhēng)論中才能夠前進(jìn)。我相信許多科學(xué)家都有不同觀點(diǎn)，也會(huì)為此吵得天翻地覆，但我認(rèn)為這不會(huì)造成負(fù)面影響。
舉辦大會(huì)是為了國(guó)家而不是為了個(gè)人。日本、英國(guó)已經(jīng)提交了申請(qǐng)，它們表現(xiàn)得十分積極，也具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)時(shí)候，中國(guó)數(shù)學(xué)界應(yīng)該擱置爭(zhēng)議，共同努力。
數(shù)學(xué)家最重要的工作在30歲左右完成
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：你多次提到，我們的數(shù)學(xué)研究還存在“原創(chuàng)性不足”“基礎(chǔ)研究不牢”的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)未來(lái)如何實(shí)現(xiàn)在短短5年或10年內(nèi)拿到大獎(jiǎng)？
丘成桐：數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)比其他學(xué)科更快，一般來(lái)說(shuō)，最重要的工作在30歲左右就完成了，很多重要成果都是年輕人做的。對(duì)數(shù)學(xué)家而言，一般在博士畢業(yè)后的三四年內(nèi)會(huì)出人頭地，四五年內(nèi)有可能完成一項(xiàng)重要工作。
我從1966年進(jìn)入大學(xué)到1976年完成第一項(xiàng)重要工作，中間只花了10年工夫。對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的是用大腦思考，因此很多成果都是由年輕人完成的。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：所以你提到“5年后，中國(guó)將涌現(xiàn)出真正能夠引領(lǐng)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的本土數(shù)學(xué)家”，也是基于這樣的判斷？
丘成桐：是的，我認(rèn)真觀察過(guò)當(dāng)前我國(guó)年輕學(xué)者和學(xué)生的能力。另外，我還看到我們有一批世界一流水平的中學(xué)生，他們的能力比我想象的好得多。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：引領(lǐng)世界數(shù)學(xué)發(fā)展需要第一流的成果，那么該如何衡量第一流的標(biāo)準(zhǔn)？
丘成桐：所有數(shù)學(xué)成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)都很簡(jiǎn)單，就是創(chuàng)造能力有多強(qiáng)、創(chuàng)造出來(lái)的學(xué)問(wèn)有多重要。不是看奧數(shù)成績(jī)，也不是拿多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而是創(chuàng)造出來(lái)的成果在學(xué)術(shù)界有何影響力和重要性，這是由全世界頂尖科學(xué)家判斷的。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：你認(rèn)為中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展路線和目標(biāo)應(yīng)該是怎樣的，計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)？
丘成桐：數(shù)學(xué)就是找到大自然的規(guī)律，包括物理規(guī)律、社會(huì)問(wèn)題規(guī)律等，都可以從純數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展出來(lái)。始終發(fā)展一個(gè)方向?qū)φ麄€(gè)數(shù)學(xué)而言是有損害的，需要基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、交叉領(lǐng)域等各個(gè)研究方向齊頭并進(jìn)。
路線和目標(biāo)很簡(jiǎn)單、很清楚。首先是培養(yǎng)人才，通過(guò)清華大學(xué)求真書(shū)院的領(lǐng)軍人才計(jì)劃、少年班，以及大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)，我們遴選和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，已經(jīng)看到很好的成果。其次是國(guó)際交流，邀請(qǐng)世界級(jí)學(xué)者來(lái)中國(guó)工作或訪學(xué)，舉辦頂尖學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。國(guó)際基礎(chǔ)科學(xué)大會(huì)、世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)都是很好的例子。中國(guó)學(xué)者可以展示自己的成果，參與科學(xué)前沿的討論，同時(shí)也為學(xué)生們打開(kāi)視野。
2030年在中國(guó)舉辦國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)，是延續(xù)了這個(gè)路線，也為中國(guó)數(shù)學(xué)設(shè)立了一個(gè)清晰的目標(biāo)。
人工智能還需“從0到1”的突破
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：現(xiàn)在，DeepSeek在部分能力上已經(jīng)持平甚至超越了ChatGPT。未來(lái)，我們?cè)谂c人工智能有關(guān)的數(shù)學(xué)領(lǐng)域能否取得更大突破？
丘成桐：人工智能大模型主要是從海外發(fā)展而來(lái)，我們則進(jìn)行了改進(jìn)和提高。中國(guó)要想真正引領(lǐng)人工智能的發(fā)展，必須從基礎(chǔ)開(kāi)始努力，也就是要在“從0到1”的問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)突破。數(shù)學(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)人工智能原創(chuàng)性突破有重要的推動(dòng)作用。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：國(guó)際一流大模型團(tuán)隊(duì)里的年輕人中有不少是華人，為什么他們?cè)诤Ｍ饽芸焖賺渎额^角？
丘成桐：這些人大多接受了美國(guó)的教育和訓(xùn)練。我們的教育在激發(fā)創(chuàng)造性方面與美國(guó)相比仍有差距，特別是在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域。我在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦求真書(shū)院、設(shè)立少年班，也是希望中國(guó)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的基礎(chǔ)科學(xué)人才。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：DeepSeek在中國(guó)誕生并爆火，背后團(tuán)隊(duì)是本土人才，你認(rèn)為這件事的發(fā)生是偶然的嗎？這對(duì)中國(guó)的創(chuàng)新，尤其是你一直強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)一流人才有哪些啟發(fā)？
丘成桐：事實(shí)上，DeepSeek團(tuán)隊(duì)里的年輕人很多都不是博士生。我覺(jué)得，我們?cè)谌斯ぶ悄艿陌l(fā)展上陷入了一個(gè)誤區(qū)，就是一定要成熟的研究人員來(lái)開(kāi)發(fā)，其實(shí)很多本科生甚至高中生已經(jīng)對(duì)此展開(kāi)了研究。
這些年輕人取得的成果給我們的啟示是，要注重年輕人，尤其是拔尖人才培養(yǎng)。在國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中，成就往往不是看平均水平，而是看最尖端的部分。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》：我國(guó)中學(xué)生的數(shù)學(xué)天賦已展現(xiàn)出來(lái)，但頂尖人才常出現(xiàn)“斷層”。在人工智能時(shí)代，你覺(jué)得拔尖人才該如何培養(yǎng)？
丘成桐：我最近出版的一本書(shū)《我的教育觀》專門討論了這個(gè)問(wèn)題。該問(wèn)題的根源在于刷題，它導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后已經(jīng)失去了探究學(xué)問(wèn)的興趣。
中考、高考是每個(gè)學(xué)生人生中最重要的節(jié)點(diǎn)，考不了高分可能就無(wú)法進(jìn)入心儀的學(xué)校?？荚囆枰ㄙM(fèi)1~2年時(shí)間準(zhǔn)備，唯一的方法就是刷題，這是對(duì)年輕人創(chuàng)造能力的最大打擊。進(jìn)入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域卻沒(méi)有興趣，就失去了培養(yǎng)數(shù)學(xué)家的本意。
面對(duì)這種情況，如何培養(yǎng)思考力、創(chuàng)造力，我認(rèn)為不是不考試，而是對(duì)最拔尖的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行培養(yǎng)。但許多家長(zhǎng)都覺(jué)得自家小孩是天才，因此這種方法實(shí)施起來(lái)會(huì)有困難。
來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》
