應國際數(shù)學聯(lián)盟主席中島啟的多次邀請，基于中國數(shù)學當前的發(fā)展勢頭，近日，菲爾茲獎得主、清華大學講席教授丘成桐率領(lǐng)中國數(shù)學界發(fā)出倡議：申請在中國主辦2030年國際數(shù)學家大會（ICM2030）。這幾天，這一倡議提出的高遠目標以及申辦委員會成員的“豪華陣容”引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。
國際數(shù)學家大會是國際數(shù)學界規(guī)模最大、水平最高的大會。2002年，第24屆國際數(shù)學家大會在北京舉辦。作為這屆大會的推動者之一，2月22日，丘成桐在接受《中國科學報》專訪時說，當時中國數(shù)學的基礎和水平尚未比肩世界，但大會本身成為了中國與世界溝通的橋梁。他表示，2030年后的中國數(shù)學，將有實力達到世界最頂尖水平；國際數(shù)學界最高級別的終身成就獎“陳省身獎”、有數(shù)學界諾貝爾獎之稱的“菲爾茲獎”有望花落中國。
他希望，2030年在中國舉辦國際數(shù)學家大會能成為一個標桿，激勵年輕人做出世界第一流的工作。“5年后，中國將涌現(xiàn)出真正能夠引領(lǐng)世界數(shù)學發(fā)展的本土數(shù)學家。”丘成桐為中國數(shù)學勾繪出2030年的宏偉藍圖。
激勵更多中國年輕人在世界嶄露頭角
《中國科學報》：為什么在今年提出申辦ICM2030？我國在時機、條件等方面是否成熟？
丘成桐：國際數(shù)學家大會對多數(shù)數(shù)學研究工作者而言非常重要，通過大會不僅能了解過去4年來世界上的重要發(fā)展，也是展現(xiàn)個人學術(shù)成就的重要時刻。
中國數(shù)學在進步，我認為2030年是一個關(guān)鍵年份，是中國數(shù)學在世界舞臺上崛起的重要時刻。我們希望通過國際數(shù)學家大會激勵中國年輕人和一批學者在世界嶄露頭角。
當然，2030年只是邁出的第一步，我希望在2034年的大會上，我們能夠拿到國際大獎，比如菲爾茲獎。那時，中國數(shù)學將處于全球領(lǐng)先地位。
《中國科學報》：和2002年在北京舉辦的ICM相比，我們這次申辦ICM在目標或議程設置上有哪些不同？
丘成桐：事實上，2002年中國數(shù)學研究的水平和世界領(lǐng)先水平相比相差甚遠，當時國內(nèi)有成就的學者不多，但我們很高興看到很多世界一流學者來到中國。那次會議成為中國和海外學者溝通的橋梁。
20多年后的今天，中國的本科生和中學生在數(shù)學學科已經(jīng)達到世界頂尖水平。希望2030年我們可以驕傲地說，很多學問是我們自己創(chuàng)造出來的。
《中國科學報》：ICM2030申辦委員會及學術(shù)委員會主席由你擔任，委員名單也陣容強大，主席團和委員是如何選出來的？
丘成桐：我們基本上找到了全中國數(shù)學領(lǐng)域最重要的學者，我們的委員目前一共有40多人，無論是從學術(shù)研究還是從地理分布來看，都能夠引領(lǐng)中國的數(shù)學研究。
當然，委員們作為中國數(shù)學界的領(lǐng)軍人物，要激勵更多年輕人做突破性研究，同時向國際數(shù)學聯(lián)盟展示中國數(shù)學界不同方向的最高水平。
ICM 的成功申辦不僅是對一國數(shù)學研究水平的認可，也是提升國際學術(shù)地位的寶貴機會。希望我國從官方到民間都積極參與其中，共同推進這項工作。成立申辦委員會及學術(shù)委員會也是為了盡快推進這一工作。
《中國科學報》：中國數(shù)學界人士為申辦國際數(shù)學家大會這一共同目標齊心協(xié)力，是否是對以往數(shù)學界存在不同意見和爭論的一種積極回應？
丘成桐：不管是數(shù)學界內(nèi)部還是其他領(lǐng)域，必然存在不同意見。如果意見完全一致，就不可能得到發(fā)展。牛頓和萊布尼茨也存在爭論，只有在爭論中才能夠前進。我相信許多科學家都有不同觀點，也會為此吵得天翻地覆，但我認為這不會造成負面影響。
舉辦大會是為了國家而不是為了個人。日本、英國已經(jīng)提交了申請，它們表現(xiàn)得十分積極，也具備很強的競爭力。這個時候，中國數(shù)學界應該擱置爭議，共同努力。
數(shù)學家最重要的工作在30歲左右完成
《中國科學報》：你多次提到，我們的數(shù)學研究還存在“原創(chuàng)性不足”“基礎研究不牢”的問題，請問未來如何實現(xiàn)在短短5年或10年內(nèi)拿到大獎？
丘成桐：數(shù)學家的成長比其他學科更快，一般來說，最重要的工作在30歲左右就完成了，很多重要成果都是年輕人做的。對數(shù)學家而言，一般在博士畢業(yè)后的三四年內(nèi)會出人頭地，四五年內(nèi)有可能完成一項重要工作。
我從1966年進入大學到1976年完成第一項重要工作，中間只花了10年工夫。對數(shù)學來說，最重要的是用大腦思考，因此很多成果都是由年輕人完成的。
《中國科學報》：所以你提到“5年后，中國將涌現(xiàn)出真正能夠引領(lǐng)世界數(shù)學發(fā)展的本土數(shù)學家”，也是基于這樣的判斷？
丘成桐：是的，我認真觀察過當前我國年輕學者和學生的能力。另外，我還看到我們有一批世界一流水平的中學生，他們的能力比我想象的好得多。
《中國科學報》：引領(lǐng)世界數(shù)學發(fā)展需要第一流的成果，那么該如何衡量第一流的標準？
丘成桐：所有數(shù)學成果的衡量標準都很簡單，就是創(chuàng)造能力有多強、創(chuàng)造出來的學問有多重要。不是看奧數(shù)成績，也不是拿多少獎項，而是創(chuàng)造出來的成果在學術(shù)界有何影響力和重要性，這是由全世界頂尖科學家判斷的。
《中國科學報》：你認為中國數(shù)學的發(fā)展路線和目標應該是怎樣的，計劃如何實現(xiàn)？
丘成桐：數(shù)學就是找到大自然的規(guī)律，包括物理規(guī)律、社會問題規(guī)律等，都可以從純數(shù)學的基礎上發(fā)展出來。始終發(fā)展一個方向?qū)φ麄€數(shù)學而言是有損害的，需要基礎數(shù)學、應用數(shù)學、交叉領(lǐng)域等各個研究方向齊頭并進。
路線和目標很簡單、很清楚。首先是培養(yǎng)人才，通過清華大學求真書院的領(lǐng)軍人才計劃、少年班，以及大學生數(shù)學競賽、中學生科學獎，我們遴選和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才，已經(jīng)看到很好的成果。其次是國際交流，邀請世界級學者來中國工作或訪學，舉辦頂尖學術(shù)交流活動。國際基礎科學大會、世界華人數(shù)學家大會都是很好的例子。中國學者可以展示自己的成果，參與科學前沿的討論，同時也為學生們打開視野。
2030年在中國舉辦國際數(shù)學家大會，是延續(xù)了這個路線，也為中國數(shù)學設立了一個清晰的目標。
人工智能還需“從0到1”的突破
《中國科學報》：現(xiàn)在，DeepSeek在部分能力上已經(jīng)持平甚至超越了ChatGPT。未來，我們在與人工智能有關(guān)的數(shù)學領(lǐng)域能否取得更大突破？
丘成桐：人工智能大模型主要是從海外發(fā)展而來，我們則進行了改進和提高。中國要想真正引領(lǐng)人工智能的發(fā)展，必須從基礎開始努力，也就是要在“從0到1”的問題上實現(xiàn)突破。數(shù)學對實現(xiàn)人工智能原創(chuàng)性突破有重要的推動作用。
《中國科學報》：國際一流大模型團隊里的年輕人中有不少是華人，為什么他們在海外能快速嶄露頭角？
丘成桐：這些人大多接受了美國的教育和訓練。我們的教育在激發(fā)創(chuàng)造性方面與美國相比仍有差距，特別是在基礎科學領(lǐng)域。我在國內(nèi)創(chuàng)辦求真書院、設立少年班，也是希望中國能培養(yǎng)出優(yōu)秀的基礎科學人才。
《中國科學報》：DeepSeek在中國誕生并爆火，背后團隊是本土人才，你認為這件事的發(fā)生是偶然的嗎？這對中國的創(chuàng)新，尤其是你一直強調(diào)的培養(yǎng)一流人才有哪些啟發(fā)？
丘成桐：事實上，DeepSeek團隊里的年輕人很多都不是博士生。我覺得，我們在人工智能的發(fā)展上陷入了一個誤區(qū)，就是一定要成熟的研究人員來開發(fā)，其實很多本科生甚至高中生已經(jīng)對此展開了研究。
這些年輕人取得的成果給我們的啟示是，要注重年輕人，尤其是拔尖人才培養(yǎng)。在國際科技競爭中，成就往往不是看平均水平，而是看最尖端的部分。
《中國科學報》：我國中學生的數(shù)學天賦已展現(xiàn)出來，但頂尖人才常出現(xiàn)“斷層”。在人工智能時代，你覺得拔尖人才該如何培養(yǎng)？
丘成桐：我最近出版的一本書《我的教育觀》專門討論了這個問題。該問題的根源在于刷題，它導致學生進入大學后已經(jīng)失去了探究學問的興趣。
中考、高考是每個學生人生中最重要的節(jié)點，考不了高分可能就無法進入心儀的學校。考試需要花費1~2年時間準備，唯一的方法就是刷題，這是對年輕人創(chuàng)造能力的最大打擊。進入數(shù)學研究領(lǐng)域卻沒有興趣，就失去了培養(yǎng)數(shù)學家的本意。
面對這種情況，如何培養(yǎng)思考力、創(chuàng)造力，我認為不是不考試，而是對最拔尖的學生采用不同的方法進行培養(yǎng)。但許多家長都覺得自家小孩是天才，因此這種方法實施起來會有困難。
來源：《中國科學報》
