國家教材委員會近日印發(fā)了《全國大中小學教材建設規(guī)劃（2019-2022年）》，明確了中小學、職教、高校教材未來的建設重點。
近年來，中小學教材一直受到高度關(guān)注。《規(guī)劃》中對中小學教材建設的工作重點作出說明。到2022年，全面完成中小學道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，跟蹤了解三科教材的使用情況，及時組織修訂。同時進一步完善基礎教育教材體系，學段上包括義務教育、普通高中，類型上涵蓋普通教育、特殊教育等。
面對新技術(shù)、新工藝的不斷發(fā)展更新，職業(yè)院校教材建設如何適應這些發(fā)展變化？國家教材委員會辦公室負責人表示，要加快完成職業(yè)院校專業(yè)教學標準制定和修訂工作，同時加強區(qū)域教材規(guī)劃，將區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求及時反映到專業(yè)課教材中去，并鼓勵學校規(guī)劃體現(xiàn)本校特色的教材。
在高等學校教材建設方面，《規(guī)劃》明確了下一步建設重點。包括修訂、新編一批體現(xiàn)中國立場、中國智慧、中國價值的哲學社會科學教材，推薦一批高水平學校和專家學者編寫的哲學社會科學優(yōu)秀教材。
此外，《規(guī)劃》還提出，高校教材將適應新形勢，瞄準國家戰(zhàn)略需求，圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡空間安全、環(huán)境科學、海洋科學、能源科學等領(lǐng)域，集中力量編寫一批新教材，有組織地引進或翻譯出版一批自然科學、工程與技術(shù)等領(lǐng)域境外優(yōu)質(zhì)教材等。
摘自：《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報》
